本网江西讯（戚健芳）为贯彻落实《赣州市普通高中区域教研联合体建设方案》文件精神，加强第四片区历史学科的教研交流，利用本区教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，实现资源共享、优势互补、共同进步的目标，5月15日，赣州市高中区域教研联合体第四片区历史教研活动在安远县第一中学举行。来自寻乌县、安远县、全南县、定南县、龙南市五县市12所学校的历史教师齐聚一堂，共享教研盛宴。

安远一中刘娟兰老师执教的《“何以中国”——中华文明的起源与早期国家》通过AI生成的动态视频良渚文化3D复原，直观呈现考古遗址、聚落演变和国家形成过程，将抽象概念具象化。视频画面精美，时间轴清晰，有效激发了学生兴趣，迅速聚焦复习主题。在授课过程中刘老师治学严谨，充分挖掘教材资源，紧扣课标要求，重视知识的发生和发展过程，教学思路清晰，重难点突出，并且能注重学法指导，问题设计富有启发性，更好地带领学生进行一轮复习。

龙南阳明中学涂慧芳老师执教的《中华文明的起源与早期国家》通过希沃白板设计"考古探秘"互动游戏，要求学生：将陶器、玉琮、甲骨等文物图片与对应文明阶段配对，这种游戏化导入迅速点燃课堂氛围，学生在竞争中自然聚焦核心概念，有效化解了史前史内容抽象枯燥的问题。涂老师课堂充满风趣，让同学们在欢声笑语中愉快地掌握了知识。整节课紧扣课标要求，以时空构建为主线，信息解读到位，教学环节过渡自然，设问与高考接轨且层层深入，让听课的老师受益匪浅。

示范课后，两位老师对自己的课堂设计和教学反思做了分享，两位老师立足于新课标，精心备课，虚心求教。寻乌中学的古丽娟老师和龙南中学陈冬群老师进行了评课议课活动，对同课异构示范课的亮点、课堂结构、课堂效果做了精彩的点评，并就一轮复习方式提出建议。

在研讨会上，赣县中学北校区康鑫翌老师带来专题讲座《数智赋能 史海寻径——数字技术与历史教学融合实例》，讲座以“数字技术与历史教学融合”为核心，呼应了新课标对跨学科、数智化教学的要求，与当前教育领域“AI+学科”的探索方向高度契合。

此次片区教研活动，不仅搭建了校际协同发展的立交桥，更点燃了教师专业成长的新引擎。相信在“共研，共享，共进”的教研生态滋养下，历史学科育人新篇章必将在安远教育沃土上绽放出更加绚丽的教研之花。

供稿：江西安远县第一中学

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